Verifica e valutazione 2021-2022

La proposta per l'anno 2021-2022 si articola in due attività formative.
Destinatari: docenti di ogni grado di scuola e personale educativo.

  • Un incontro all'interno della Convention Scuola 2021 nella giornata di domenica 24 ottobre. L'incontro si occupa di analizzare i temi individuati per lo specifico percorso annuale della Bottega, documentare un metodo di lavoro, confrontarsi ed approfondire la proposta culturale della Convention. La partecipazione è limitata agli iscritti alla Convention.
  • Unità Formativa - Virtù e Soft Skills. Contesti e percorsi valutativi : corso di 24 ore (vedi sotto)


Unità Formativa – Corso [SOFIA codice 61420]
Virtù e Soft Skills. Contesti e percorsi valutativi
Uno dei temi più ripetuti, in questi ultimi 25 anni, spesso molto enfatizzato, anche in epoca DAD, riguarda la “centralità della persona che apprende”. In che cosa essa consista nella scuola, però, i pareri e gli atti non sono unanimi. La scuola afferma la “centralità dello studente” di fatto se accetta che sia caratterizzato da positività, apertura all’esperienza, capacità di scegliere, valutazione critica, autonomia crescente nello svolgimento del compito. E che cosa sono queste se non le cosiddette soft skills? Di esse oggi si parla esplicitamente elogiandone la valenza educativa, la efficacia e fecondità in vista della personalizzazione. Ci chiediamo: “Si tratta di una delle tante meteore della didattica mondiale che finirà nell’oblio? Cioè: Dove le soft skills affondano le loro radici? Quale contributo forniscono all’insegnamento e all’apprendimento efficace in una scuola inclusiva?

Composizione: 24 ore - informazioni dettagliate - invito
Primo incontro 11 novembre 2021
Iscrizioni dal 24 settembre al 30 ottobre 2021 a questo indirizzo (è necessario l'accesso ed eventualmente la registrazione).
Costi: docenti non soci Diesse 60€, docenti soci 2022 Diesse 40€

I docenti statali di ruolo che intendono ricevere l’attestato del MIUR dovranno effettuare l’iscrizione anche attraverso la piattaforma SOFIA (codice iniziativa 61420). I docenti statali di ruolo, che non desiderano usare la Carta del Docente, potranno effettuare l’iscrizione tramite bonifico.

Percorsi conclusi

Verifica e valutazione 2020-2021

La proposta per l'anno 2020-2021 è stata costituita da due Unità Formative e un corso dedicato alla scuola Primaria.

Unità Formativa 1 - Percorso Convention 2020
Competenze e voti nella valutazione liberata - Convention
La scuola nei mesi della pandemia ha dovuto prendere atto che valutare è più che controllare e assegnare voti. Si è accorta anche che occorre ed è fattibile una valutazione liberata e liberante, capace di ricerca e comunicazione di ipotesi di valore; strumento per distinguere, accogliere e segnalare “ciò che vale” in una lezione, in un’attività, in una prova, ecc.
La valutazione liberata è ricerca, verifica e comunicazione di ipotesi di valore; si configura come strumento a servizio delle capacità di distinguere, accogliere e segnalare “ciò che vale” in un elaborato, in una lezione, in un’attività, ecc.
È la valutazione che, per esempio, considera il voto non come espressione dell’ordine di arrivo in una gara, ma come segnaletica stradale, che indica a che punto del cammino ci si trova rispetto agli obiettivi di apprendimento e dei traguardi di competenza.
È la valutazione che promuove e consolida anche le competenze non cognitive o soft skill come: l’amicalità, la coscienziosità, la stabilità emotiva, l’apertura all’esperienza.

Materiali



Unità Formativa 2 – Corso [SOFIA codice 46670]
Voti e soft skills nella valutazione scolastica
Il corso riprende e approfondisce i contenuti affrontati nell’UF 1.

Composizione: 22 ore - informazioni dettagliate - invito

Corso di formazione [SOFIA codice 54461]
La nuova valutazione nella scuola Primaria
Destinatari: docenti di scuola primaria
Finalità ed obiettivi
- Sostenere nei docenti la consapevolezza dei processi implicati nella valutazione formativa, in itinere, intermedia e finale, come risorsa educativa e didattica .
- Favorire il confronto fra colleghi tramite la progettazione, la costruzione e l’implementazione di verifiche, rubriche, giudizi descrittivi .
- Favorire, alla luce del curricolo, la costruzione di un repertorio di obbiettivi di apprendimento non solo per una didattica efficace, ma anche per il documento di valutazione (pagella), in particolare del secondo quadrimestre, come strumento di comunicazione
- Promuovere l’autovalutazione dei docenti e degli alunni.

Composizione: 10 ore - informazioni dettagliate

Verifica e valutazione 2019-2020

Percorso Convention 2019
La valutazione e i BES in percorsi essenziali e personalizzanti
La Bottega si rivolge ai docenti curriculari e di sostegno di ogni ordine e grado di scuola impegnati con alunni con Bisogni Educativi Speciali (disabilità, disturbi, disagi). Nell’ottica di una scuola realmente inclusiva ed efficace si rifletterà criticamente sull’esperienza quotidiana della valutazione focalizzando l’attenzione sulle fasi dell’atto valutativo (osservazione, prova, giudizio, decisione) in percorsi personalizzati di verifiche, correzione, autovalutazione di apprendimenti e di competenze..

Materiali

Verifica e valutazione 2018-2019

responsabile: Rosario Mazzeo (mgrillor@gmail.com)

Percorso Convention 2018
Valutare nel quotidiano
La Bottega è rivolta a docenti di qualsiasi disciplina e dirigenti di scuole di ogni ordine e grado. Il tema individuato per l’edizione di quest’anno: “Le competenze chiave: dall’osservazione alla correzione, dalla valutazione alla certificazione. Percorsi e strumenti”. Nelle due sessioni il lavoro sarà articolato sulla condivisione di situazioni e problemi legati della correzione dei compiti, cosiddetti autentici e no, con l’obiettivo di caratterizzare l’esperienza della valutazione come possibilità di promuovere e sviluppare realmente competenze chiave.

Materiali

Verifica e valutazione 2017-2018

responsabile: Rosario Mazzeo (rosmaz@tin.it)

Percorso Convention 2017
La valutazione delle competenze
Rivolta a docenti e dirigenti di scuole di ogni ordine e grado, nell’anno scolastico 2017-2018, la Bottega Verifica e Valutazione affronterà i seguenti temi: forme, modi, ragioni e strumenti della valutazione delle competenze chiave. Alla Convention ci si confronterà su “Compiti di realtà: significato, costruzione, consegna, svolgimento e dispositivi valutativi”, seguendo la modalità che ci contraddistingue: racconto di esperienze, condivisione di ipotesi, di strumenti e dei concetti fondamentali.

Materiali

Verifica e valutazione 2016-2017

responsabile: Rosario Mazzeo (rosmaz@tin.it)

Percorso 2016-2017
Gli attori della valutazione formativa
Rivolta a docenti e dirigenti di scuole di ogni ordine e grado, a partire dalla Convention e nel corso dell’anno scolastico 2016-2017, la Bottega dell’Insegnare Verifica e Valutazione affronterà i temi legati alla valutazione come opera aperta e comune dei protagonisti del “fare” scuola. Il percorso si svilupperà secondo questi passaggi:
- Valutare cooperando. Ruolo e posture del docente
- Verifiche, valutazione e consiglio di classe. La funzione del coordinatore
- Valutazione e famiglia. Informare non basta
- L’alunno: protagonista della valutazione
- Valutazione formativa e dirigenza

Materiali

Verifica e valutazione 2015-2016

responsabile: Rosario Mazzeo (rosmaz@tin.it)

Percorso 2015-2016
Autovalutazione e competenze. Mettiamo alla prova ‘condotta’ e metodo di apprendimento
Rivolta a docenti e dirigenti di scuole di ogni ordine e grado, a partire dalla Convention 2015 la Bottega affronterà i temi legati alla valutazione delle competenze di cittadinanza e all’autovalutazione come fattore di sviluppo delle competenze. Il percorso si svilupperà secondo questi passaggi:
1. Valutare il comportamento, dare un voto alla ‘condotta’.
2. È possibile valutare "l'imparare ad imparare"? Come?
3. Dall'autovalutazione di istituto, all'autovalutazione del docente e dell'alunno.

Materiali