scuola dell'infanzia - 2017

La scuola in piazza

Come coinvolgere le famiglie e, addirittura, anche il paese! Ecco che la scuola dell’infanzia, all’inizio dell’anno, propone un momento di convivialità, in cui ‘tutti hanno le mani in pasta’: la pasta è quella della creta, manipolata dai bambini...

Viaggio verso Betlemme

Nei bambini tornati dalle vacanze è nata la curiosità per i viaggi. Così, partendo da questo interesse, le maestre hanno progettato vari ‘viaggi’. Il primo è stato "il viaggio verso Betlemme", seguendo il desiderio dei bimbi di trasformarsi in veri...

“Maestra, guarda le lumache!” - Alla scoperta delle chiocciole

L’idea di questa attività didattica è nata grazie allo stimolo di alcuni bambini che una mattina hanno trovato delle chiocciole in giardino e le hanno portate in classe. Quello è stata l’occasione per lanciare un percorso esplorativo. La cosa interessante...

Amica terra

La merenda con i genitori nell'Orto Fatato, la festa di fine anno con la mostra degli orti creati dai genitori con i loro bambini sono state due delle manifestazioni in esito al bel percorso nato a partire dall'orto a cui si sono legate le esperienze...

Storia di un seme

Lo stupore e l'osservazione sono due atteggiamenti fondamentali non solo per i piccoli della scuola dell'infanzia, ma per tutti gli anni della scolarità: ecco perché il percorso qui proposto è così importante: perché - attraverso la semplice ma non banale...

Galeotto fu il libro...

Di solito i genitori sono considerati dagli insegnanti un problema. L'esperienza che proponiamo, in cui la docente legge insieme ai genitori alcuni libri educativi che lei reputa fondativi, dice proprio il contrario! Un esempio da seguire in ogni ordine e...

Il mercoledì delle ceneri

La realtà è la più grande ispiratrice dell'azione pedagogica: così, nel percorso semplice ma efficace che presentiamo, anche il periodo, apparentemente più 'grigio' della liturgia cristiana, la Quaresima, diventa per le maestre e i loro bambini la...

La ricerca del Bene insieme a Pina la talpina

Il percorso che presentiamo è di livello. È partito - correttamente - dall'analisi di un bisogno: i bambini avevano necessità di imparare a comunicare e verbalizzare emozioni e stati d’animo. Così con l'aiuto di una figura esperta (la Prof. Mortari,...

Maestra mi sono sporcato di ghiaccio

Lo stupore e la curiosità dei bambini di fronte al blocco enorme di ghiaccio trovato dentro al vascone dei travasi che aveva “imprigionato” dei giocattoli: ecco il punto di partenza che ha innescato un processo didattico molto proficuo, a partire...