il punto di Diesse - 2015 - Pagina 2

N.34 - Dove sta andando il DDL-Scuola

Cosa sta accadendo nelle aule parlamentari sul DDL-Scuola? Quali effetti hanno prodotto sul disegno originario le proteste e gli scioperi della scuola dei giorni scorsi? Quali dati reali sono disponibili ad oggi lunedì 18 maggio? È possibile capirci...

N.33 - La bellezza del reale

Nel breve racconto che segue proponiamo la storia minima di un semplice sguardo, che fa grande il mestiere di insegnare e speciale l’avventura educativa. Un esercizio banale, a prima vista. In quarta elementare è normale che si insegni a scrivere, tra...

N.32 - Sullo sciopero generale: perché vale la pena incontrarsi

Riceviamo da un’insegnante siciliana questa lettera aperta indirizzata ai suoi colleghi in merito allo sciopero del 5 maggio. Ci sembra un esempio, come ci siamo augurati nel precedente editoriale, di una scelta personale giocata consapevolmente e a...

N.31 - Sullo sciopero generale - SCONTRARSI O INCONTRARSI?

I sindacati della scuola hanno indetto per il prossimo 5 maggio lo sciopero generale unitario del comparto – presidi compresi – contro il disegno di legge di riforma della scuola. L’adesione allo sciopero è una scelta personale che va giocata...

N.30 - Questa sì che è scuola!

Come editoriale di questa settimana proponiamo il resoconto dell’iniziativa di un gruppo di insegnanti di Verona in occasione del centesimo anniversario del Genocidio del popolo armeno, che ha visto coinvolti alcuni associati a Diesse (vedi il pieghevole...

N.27 - “Buona scuola”: cambia lo strumento; e la musica?

Il Consiglio dei Ministri ha finalmente approvato il disegno di legge delega della “buona scuola”, passando realisticamente ad una formula legislativa più coinvolgente e responsabilizzante della decretazione d’urgenza. Ora il testo definitivo (vedi...

N.26 - Liberi… di educare! – Per un disegno di buona scuola

Pubblichiamo il testo del comunicato stampa congiunto a firma delle Associazioni professionali DIESSE e DiSAL, dell’Associazione Compagnia delle Opere Educative FOE e dell’Associazione Culturale “Il Rischio Educativo”, relativo al Disegno di legge di...

N.25 - È questa la “Scuola Buona” vissuta e praticata

Proseguiamo la nostra raccolta di testimonianze di “Scuola Buona” vissuta e praticata, che esiste e costruisce con fatica e dedizione i rapporti educativi nella “scuola che c’è”, senza la pretesa di imporli a nessuno, ma offrendoli alla condivisione di...

N.24 - Chiusa la XIV edizione dei “Colloqui fiorentini”

«Ode la voce che viene dalle cose e dal profondo», Umberto Saba. Si è chiusa il 28 febbraio la XIV edizione dei “Colloqui fiorentini”: la Buona scuola “accade” a Firenze. «Credo che se farò lettere all’università, lo dovrò a voi dei Colloqui...

N.23 - “La scuola di cui abbiamo bisogno”

«…la prima questione è la necessità di adulti certi che comunichino ai ragazzi che la realtà è qualcosa di interessante e che la loro vita è grande». “La scuola di cui abbiamo bisogno” è il titolo dell’intervento conclusivo di Bernhard Scholz, Presidente...

N.22 - Curriculum personalizzato: perché no?

Non sappiamo esattamente che cosa succederà dopo la pubblicazione del decreto attuativo che renderà effettive le innovazioni adombrate nel documento renziano sulla “Buona Scuola”. Quello che è certo fino ad ora è che si avvicendano, sulle pagine dei...

N.21- Aspettando i “Colloqui Fiorentini”

“I Colloqui Fiorentini”, il concorso nazionale rivolto agli studenti della secondaria di II grado che ogni anno coinvolge migliaia di studenti e centinaia di scuole in tutta Italia e nelle varie edizioni hanno sfiorato le 18mila presenze, sono arrivati...

N.20 - Romanæ Disputationes 2015

Un progetto non calato dall’alto o pensato a tavolino da un élite di intellettuali di professione, ma generato dalla tenacia e professionalità dei docenti e dei ricercatori raccoltisi intorno all’associazione ToKalOn e dalle amicizie nate nel lavoro della...

N.19 - Quale autonomia nella Buona Scuola?

«Autonomia non è sinonimo di decentramento amministrativo – ha detto il sottosegretario Faraone ai rappresentanti delle scuole autonome il 20 gennaio scorso – Dobbiamo avviare una revisione delle competenze», ricordando che «il governo con la ‘Buona...

N.18 - Quale insegnante e quale merito nella Buona Scuola

Uno dei nodi ancora in sospeso della Buona Scuola renziana è quello relativo alla figura dell’insegnante e alla valutazione del “merito”. Sin qui i finanziamenti disposti nella legge di stabilità indicano un percorso a senso unico: saranno giocati...

N.17 - La scuola nella legge di stabilità 2015

Porta il numero 190 ed è stata pubblicata in Gazzetta Ufficiale il 23 dicembre scorso la legge «per la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello Stato» per il 2015, la vecchia “finanziaria” che ha ormai preso il nome di legge di stabilità da...