Aperte le iscrizione a "Educare insegnando. Pratiche argomentative per la scuola" [SOFIA 25389]
Aprono oggi fino al 24 febbraio (prorogate al 27 febbraio) le iscrizioni a "Educare insegnando. Pratiche argomentative per la scuola" la Scuola di argomentazione 2019 di Accademia.
La Scuola si svolgerà a Milano, ma sarà possibile seguire le lezioni anche in diretta streaming e in differita.
Iscrizioni sul sito di Iscrizione e Pagamenti di Diesse, sezione Corsi di formazione (necessario l’accesso/registrazione e poi individuare il modulo relativo al corso)
I docenti statali di ruolo dovranno iscriversi anche attraverso la piattaforma S.O.F.I.A. (codice 25389).
Qui un tutorial per effettuare l'iscrizione su S.O.F.I.A. e perfezionarla sul sito di Diesse.
Per il pagamento della quota potranno utilizzare la Carta del Docente.
Le scuole che intendessero coprire i costi della quota di partecipazione per gruppi di propri insegnanti devono preventivamente scrivere a segreteria@diesse.org
Consulta la brochure in allegato contenente il programma e tutte le informazioni sulla Scuola.
Per informazioni sulle iscrizioni: Raffaella Pipitone / accademia@sussidiarieta.net / tel. 340 1688620
La capacità di argomentare è diventata sempre più centrale nei programmi di scuola di ogni ordine e grado, come ha sancito anche la recente riforma dell’esame di maturità.
Che cosa significa esattamente argomentare?
Che cosa può offrire agli studenti questa pratica oltre all’uso consapevole e corretto delle strutture razionali?
Può diventare una competenza che porta i nostri studenti ad implicarsi più a fondo nel lavoro scolastico e può aiutarli ad esprimere se stessi? Come? Può agire anche sulla motivazione, aprendo una maggiore sensibilità verso la realtà?
La scuola è costituita da tre Seminari introduttivi e da un Workshop finale.
Accademia è diretta da Paolo Nanni, Eddo Rigotti e Carlo Wolfsgruber ed è un’iniziativa di Fondazione per la Sussidiarietà e Associazione Diesse, realizzata in collaborazione con: Disal, Cdo Opere Educative, Associazione Il Rischio educativo, ToKalOn-Didattica per l’eccellenza, Romanae Disputationes.
