1) IL CONFRONTO CON LA “RIFORMA GENTILE” DEL 1923 La pedagogia gentiliana non considerava i soggetti empirici, bensì l’atto dello Spirito, nel quale trovano giustificazione il maestro e il discepolo, l’educatore e l’educando, il rapporto tra i quali è assorbito nell’unicità dell’atto...
