Difendere la proprietà

Spesso i bambini litigano, perché vogliono un gioco, uno spazio. Perché non definire degli spazi 'riservati' dove collocare le opere 'in fieri' dei bambini? Questa idea, semplice ma pedagogicamente potente, è stata realizzata dalla docente. E questi spazi “riservati” sono stati rispettati da tutti, cosicché la regola “non si distruggono i giochi degli altri” è stata subito riconosciuta nel suo valore e senza forzature.